本次培训立足职业教育核心需求，围绕“政策研学—能力过关— 队伍建设”三大维度精准施策：

(一)政策领航明方向：全体教师系统研学《2025—2029 双高建设方案》、《十五五职业教育发展规划》等核心文件，同步深化职教理念、师德教育与学院教学管理制度学习，重点明晰“课程改革”“实践教学规范”等关键要求，为教育教学找准方向。

(二)教师过关强实践：教务处以“适配职教课堂”为目标，组织优秀教师开展示范说课、讲课与实践教学经验分享，聚焦“项目式教学”“校企协同授课”等职教特色教法；新教师通过两轮次讲课、评课实战演练，熟练掌握职教课堂常规与实践教学方法，加速成长为职教教学“生力军”。

(三)辅导员赋能工程提质增效：学生处立足职教学生管理特点，创新开展政策解读、案例剖析与专题研讨等多形式赋能活动，有效提升了辅导员的理论素养与专业能力，为应对新时代职业教育学生工作的新挑战提供了坚实支撑。

五场专题报告紧扣职教发展前沿，兼具理论高度与实践指导性，为学院高质量发展注入强劲动力：

(一)师德筑基，坚守职教初心：院党委书记马联合教授以《加强师德师风建设，做一名新时代职业教育好老师》为题，强调职教教师需以高尚师德践行“立德树人”，在实践教学中培养“德技并修” 的高素质技术技能人才，为全院教师筑牢了思想根基。

(二)对标评价，夯实办学质量：职教专家、山西工程职业学院原副院长陈清胜教授解读《高等职业学校办学能力评价实施方案》，从“办学条件监测”“实践教学评估”等维度，明晰了评价体系对职教高质量发展的战略意义，为学院优化办学质量、深化教学改革提供了精准指导。

(三)产教融合，破解职教关键命题：山西工程科技职业大学 “双师型”教学名师罗贵隆教授以《产教融合背景下职业教育的高质量发展》为主题，结合职教政策导向与产业需求，深入剖析“校企协同育人”“产业学院建设”“实训基地共建”的实践路径，为学院深化产教融合提供了可落地的思路。

(四)专业成长，打造职教辅导员队伍：山西财经大学陈霞副教授以《从“新”出发，向“优”而行》为题，围绕“辅导员能力提升”“工作务实”“职业化专业化发展”三大维度，深刻阐述职教辅导员工作内涵，为队伍专业化建设指明了方向。

(五)素养升级，适配职教新要求：晋中信息学院李风娇副教授聚焦《新质生产力视域下辅导员核心素养提升》，深入剖析职教辅导员工作困境，明确“日常管理与思想教育协同”“实践育人融入管理” 的原则，助力辅导员提升核心素养与履职能力。