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浅谈高校思政课教师的自身修养
一、思政课教师的品德修养 修养是指一个人在思想、政治、道德品质和知识技能等方面,长期地、自觉地学习、锻炼、涵养和陶冶的过程,以及经过努力所达到的水平。思政课教师的品德修养是教师为形成良好道德品质所进行的自我教育、自我改造、自我陶...
思想政治教育30年:三十而立 任重道远
——写在思想政治教育学科设立30年之际 今年全国两会上,面对人们关心的教育问题,不少人大代表呼吁,各级各类学校应把道德教育和践行社会主义核心价值观教育纳入学生升学考评。 道德教育的实现形式,便是思想政治教育。 ...
浅谈作为自由的平等论文
摘 要: 政治自由主义的价值理念一直是西方社会政治思想的主流,但自从古典自由主义诞生的上百年时间里,自由主义理论鲜有新的理论建树。直到20世纪70年代罗尔斯的正义理论问世,政治自由主义又萌发了勃勃的理论生机。古典自由主义主张个体享有自由...
全国教育大会解读: 如何把握新时代教育发展规律?
如何学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神?《光明日报》《中国教育报》近期刊发曾天山、石中英、马陆亭三位专家的文章,围绕“新时代中国特色社会主义教育发展规律”“全面贯彻党的教育方针”等主题谈了学习体会。 ...
习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
习近平 各位同学,各位老师,同志们: 今天,有机会同大家一起座谈,感到非常高兴。再过两天,就是五四青年节,也是北大建校120周年校庆日。首先,我代表党中央,向北大全体师生员工和海内外校友,向全国各族青年,向全国青年工作者...
邓小平青年思想政治教育理论对高校思政工作的启示
摘要:邓小平的青年思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平青年教育理论的核心内容。高校是优秀青年的集散地和训练营,也是对其进行思想政治教育的重要阵地。邓小平青年思想政治教育理论为高校开展青年学生的思想政治教育提供了强大的思想武...
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